J'ai eu la chance de participer à la réunion des directions du 4 décembre 2018 où l'objectif était de se familiariser avec le principe de "Thinking Classroom" et de donner des stratégies aux directions en lien avec le monitorage dans des enseignantes et enseignants qui utilisent cette philosophie dans leur salle de classe.
Je suis arrivée à la réunion croyait que j'allais apprendre à mettre en place des stratégies de numération où les élèves travaillent sur des surfaces verticales. Comme j'avais tort! Le "thinking classroom" est non seulement une façon de travailler avec les élèves en numératie, mais il s'agit d'une façon de travailler dans tous les cours. Cette approche permet aux enseignants de travailler l'intelligence émotionnelle des élèves, de créer une cohésion de groupe, de travailler les HH, de rehausser la motivation et la confiance des gens et de travailler, pour une direction d'école, les axes du CLO.
ANNEXE A : Présentation en lien avec le principe du "Thinking Classroom".
ANNEXE B : Présentation en lien avec le monitorage dans une salle classe qui suit le modèle "Thinking Classroom".